Dal 1997 sono professionista nel campo della Programmazione Neuro Linguistica (PNL) come Consulente, Trainer e Coach. Ho formato centinaia di professionisti in questa disciplina ed esperti nelle sue applicazioni, in particolare per l’innovazione, l’intuizione e la creatività.

A fine 2006 ho deciso di smettere di insegnare corsi di specializzazione in PNL ( Practitioner e Master Practitioner) per dedicarmi esclusivamente alle sue applicazioni. Giudicavo inutile offrire più questo genere di corsi in prima persona.

Il motivo di questa mia scelta era duplice: da una parte preferivo impegnare il mio tempo in ciò che mi appassiona di più, cioè le applicazioni all’intuito e alla creatività; dall’altra ero convinto che il mercato italiano della formazione specialistica in PNL offrisse corsi di specializzazioni di ottimo livello.

Devo dire che ciò che ho percepito nel corso di questi ultimi anni mi ha fatto cambiare idea su questo ultimo punto. Perciò, alla fine, ho deciso di tornare ad offrire corsi di specializzazione in PNL.

I motivi sono principalmente tre. Approfondirò velocemente ogni punto, per chiarire meglio le mie opinioni.

Per prima cosa credo che la prospettiva della formazione in PNL oggi sia, quasi sempre, troppo miope e riduttiva.

Inoltre, troppo spesso, “professionisti” che escono dai corsi di specializzazione Practitioner e Master Practitioner sono poco capaci di usare efficacemente gli strumenti che dovrebbero aver imparato.

In particolare, trovo che sia insufficiente il tempo e l’attenzione dedicati all’applicazione su se stessi, piuttosto che su altri, delle strategie e delle tecniche apprese ai corsi.

Questi sono i principali motivi che mi fanno tornare a dare il mio contributo per formare professionisti. Vediamoli meglio.

Primo: andare oltre una prospettiva miope.

Credo che la PNL sia una straordinaria metodologia, ed è certamente uno dei più efficaci metodi di crescita e di evoluzione personale che conosco. Quasi sempre viene proposta (secondo me ridotta) da molti colleghi Trainer che formano altri professionisti, ad un insieme di strumenti e di tecniche di efficacia e di libertà personale. Certamente lo è, ma è anche molto di più. Con una visione così miope  trasmessa agli studenti di PNL, non mi stupisce che poi solo in pochi usino quello che hanno imparato al pieno delle sue potenzialità.

E’ vero che la PNL può darti efficacia personale, quindi più libertà. Soprattutto però è un insieme di strumenti che può permetterti di renderti più consapevole della tua visione, del tuo scopo di vita e di quali siano i tuoi talenti. Può soprattutto darti ispirazione e trovare motivazioni importanti,  per vivere la tua vita nel modo più significativo possibile, e consapevole. E’ anche, almeno potenzialmente, una metodologia di evoluzione etica e spirituale. A me tutto questo sta molto a cuore, e non trovo che gli studenti siano messi in grado di apprezzare questi aspetti.

La paura o l’incapacità di alcuni colleghi Trainer a mostrare queste potenzialità e ad entrare in questi ambiti fa sì che molti studenti non vedano nemmeno le immense possibilità che hanno a portata di mano. La PNL può permetterti di andare oltre i limiti, non solo quelli personali, ma anche superare le convinzioni sociali più limitanti. Puoi andare molto oltre quello che credevi possibile!

Secondo: andare oltre nell’applicare efficacemente la PNL.

A sentire diversi partecipanti, alcuni corsi di specializzazione che hanno frequentato  sono in realtà principalmente degli show personali dei Trainer, oppure occasioni commerciali di vendere altri corsi o addirittura interi percorsi di specializzazione o scuole di formazione.

Lo scopo primario non sembra essere quello di trasmettere conoscenze e abilità evolutive ai partecipanti, ma invece mostrare quanto si è bravi, o vendere altri corsi, intere scuole di formazione, o sessioni individuali al partecipante o formazione alla sua azienda. Non mi stupisce, quindi, che chi esce dal corso di specializzazione a volte non sia capace di usare nemmeno il Milton Model o le Ancore – una delle cose più meccaniche e semplici che esistano – come qualcuno che ho conosciuto di persona mi ha dimostrato.

Non so se questo derivi dal dedicare troppo poco tempo all’esercizio pratico, o da altri motivi, ma sta di fatto che ho conosciuto diversi “professionisti” che non hanno in realtà acquisito le abilità essenziali che dovrebbero avere.

Questa situazione va cambiata.

Terzo: andare oltre nell’usare la PNL su se stessi.

Alcuni colleghi Trainer nella loro pubblicità promettono di formare esperti che con la PNL potranno aiutare altre persone, ad esempio come coach. Proponendo programmi di formazione per creare professionisti dell’aiuto ad altri, a volte si finisce con il perdere di vista l’insegnare prima con efficacia le applicazioni su se stessi. Così poi ci si trova di fronte a coach che non sanno usare su di sè le cose che vorrebbero usare per gli altri.

Mi sembra ovvio che per prima cosa è necessario un lavoro su se stessi. Ho conosciuto Master Practitioner in PNL ancora incapaci di rilassarsi, padroneggiare stati-risorsa, utilizzare per le stessi le Ancore, il Metamodello o altri strumenti di base. Di fronte a casi del genere, mi è venuta voglia di ritornare.

Non credo che occorra molto per migliorare questa situazione. Basta avere le idee chiare sugli obiettivi da raggiungere. Poi, far fare moltissima pratica ed esercitazione in aula. Si può dare più spazio all’autoapplicazione, mostrare di più ciò che con la PNL si può fare, per se stessi e poi, eventualmente, anche per gli altri.

Con in mente primariamente la prospettiva di formare ed aiutare, ispirare positivamente nell’evoluzione personale lo studente di PNL, invece che fare qualcos’altro, si può certamente riuscire.

Ecco, io credo che un corso di specializzazione in PNL dovrebbe principalmente ispirare ad una evoluzione personale. Trovo anche che i corsi di specializzazione dovrebbero essere momenti di divertimento, crescita, distensione e motivazione.

Non credo che i difetti che ho riscontrato e descritto siano voluti da nessuno. Non voglio nemmeno assolutamente criticare nessun collega, che evidentemente fa nel suo lavoro il meglio che riesce e che può fare.

Quello che ho riscontrato e descritto però è una realtà, che deriva dalla visione e dalla prospettiva di chi insegna PNL, e di quali siano le sue priorità.

In ogni caso, stante questa situazione, e non sentendomi più di consigliare corsi di specializzazione tenuti da altri, ecco perché ho deciso di tornare a tenere corsi di specializzazione in PNL. Non perché credo che i miei corsi siano senza difetti, ma perché so di poter mantenere ciò che prometto: ispirazione, competenza, capacità di usare la PNL.

La PNL può essere molto più di un insieme di strumenti efficaci senza un cuore, senza valori, una missione e una visione.

I valori

Per quanto mi riguarda, sono fondamentali nel mio lavoro questi valori:

L’Etica, che significa comportarmi sempre in modo giusto secondo i miei valori.

L’Integrità, cioè essere integro in ciò che sono e in ciò che faccio; Agire sempre in base ai miei valori, fare ciò che insegno, avere congruenza tra parole e azioni, tra valori e comportamenti.

Il Rispetto, cioè riconoscere i miei limiti, riconoscere le potenzialità, le necessità e le aspettative degli altri; chiedere il permesso prima di agire; mantenere sempre una intenzione positiva verso gli altri, rispettare l’unicità di ogni persona.

L’Ecologia, ossia avere una visione sistemica, considerare le conseguenze delle azioni e dei cambiamenti che provoco, agire sempre in funzione degli obiettivi e dell’interesse dei miei clienti, ricercare per loro obiettivi equilibrati, salutari ed ecologici.

La Spiritualità è comprendere e rafforzare le mie relazioni con i sistemi più ampi di cui faccio parte. Comporta agire con autenticità, umiltà e grazia, nel rispetto e nell’apprezzamento di ciò che esiste oltre a me.

Nei miei corsi di PNL mi sforzerò di trasmettere e condividere questi valori.

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